Es la capacidad de establecer relaciones entre los objetos a partir de la experiencia directa con estos, que favorece la organización del pensamiento.
De allí la importancia que el maestro propicie experiencias, actividades , juegos, proyectos que permitan a los niños desarrollar un pensamiento divergente a través de la observación, exploración, comparación, clasificación, seriación, medición y otros estimulando el uso de estrategias cognitivas para la solución de problemas.
El conocimiento y comprensión de las matemáticas elementales esta en función de la construcción de las nociones lógicas(contar, leer y escribir números, realizar cálculos aritméticos, razonar y resolver problemas , etc) donde el medio y las experiencias previas juegan un rol determinante.
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